活動(dòng)伊始，文文老師以互動(dòng)問(wèn)答切入：“這些‘地下士兵’叫什么？來(lái)自哪里？” 引發(fā)孩子興趣后，結(jié)合圖文講解兵馬俑的歷史。它位于西安臨潼，1974年被發(fā)現(xiàn)，是秦始皇陵隨葬坑遺存，被譽(yù)為 “世界第八大奇跡”，不僅展現(xiàn)秦軍雄威，更為研究秦代軍事、文化提供實(shí)物依據(jù)。文文老師還揭秘兵馬俑 “褪色” 原因，介紹將軍俑、跪射俑等不同類型陶俑的特點(diǎn)，讓孩子們直觀了解歷史。

　　提起兵馬俑，多數(shù)人會(huì)驚嘆于它的規(guī)模 —— 與真人真馬無(wú)異的陶俑、排列整齊的軍陣、精致的戰(zhàn)車與兵器，仿佛能讓人聽(tīng)見(jiàn)千年前秦軍的吶喊。但這處位于陜西西安臨潼區(qū)的文化瑰寶，遠(yuǎn)比 “壯觀” 二字更有深度。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為每個(gè)家庭準(zhǔn)備了兵馬俑的手工材料。孩子們化身 “小小考古學(xué)家”，體驗(yàn)真實(shí)考古的嚴(yán)謹(jǐn)與樂(lè)趣：先用竹簽輕輕鑿開(kāi)石膏表面的 “覆土”，遇到堅(jiān)硬處可適量加水降低難度，避免損壞內(nèi)部的 “陶俑”；再用刷子細(xì)細(xì)清掃掉落的土塊，看著 “陶俑” 的輪廓一點(diǎn)點(diǎn)顯露；最后徹底清理殘留粉塵，一件親手挖掘的 “兵馬俑” 就完整呈現(xiàn)。這份 “考古成果” 既能擺在家中當(dāng)裝飾，也能送給親友，讓千年秦韻成為身邊的紀(jì)念。

　　活動(dòng)接近尾聲時(shí)，孩子們小心翼翼地捧著自己親手挖掘的 “迷你兵馬俑”，有的興奮地向文文老師展示，分享挖掘過(guò)程中的趣事；有的則認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)講述兵馬俑背后更多的歷史故事，現(xiàn)場(chǎng)溫情滿滿。這樣的活動(dòng)既避免了傳統(tǒng)歷史教育的枯燥感，又讓孩子在動(dòng)手實(shí)踐中收獲了知識(shí)，更重要的是，讓孩子從小感受到了中華文化的魅力，這種 “沉浸式” 文化體驗(yàn)遠(yuǎn)比說(shuō)教更有意義。