縣政協黃鋼用委員：

　　您在縣政協十屆四次會議提出的《關于進一步提高我縣高中教師職業吸引力的建議》（按編號第2024055號）收悉。現答復如下：

　　一、根據《中共清遠市委機構編制委員會辦公室關于印發我市貫徹落實<關于進一步挖潛創新加強中小學教職工管理的實施辦法>意見及調整陽山縣事業編制控制基數的通知》（清機編辦發[2020]69號）及《中共清遠市委機構編制委員會辦公室關于進一步加強中小學教職工編制管理的通知》（清機編辦發 [2022]6號）文件精神，各縣中小學教職工編制使用計劃需報市 委編辦同意后方可實施，建議在制定當前學年度用編計劃時，積極向高中階段老師傾斜。我縣于2024年招聘高中教師25人，每年均有10多個定向師范生研究生補充至我縣高中。

　　二、根據人社部、財政部、教育部《中小學貫徹<事業單位工作人員收入分配制度改革方案>的實施意見》，績效工資主要 體現工作人員的實績和貢獻，是收入分配中活的部分。各地區根據國家有關政策和規定，結合本地區實際制定績效工資分配的實施方法。我縣各校在上級主管部門核定的績效工資總量內，按照規范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和分配辦法，自主決定本校績效工資的分配。建議各校在制訂績效分配方案時，可向實績好、貢獻大的高中階段老師適當傾斜。

　　三、教師職稱評定是指根據自身的工作業績、教學水平和學術水平等方面的綜合評價，由教育行政部門授予的專業資格，也是對教師業務水平的一種認定，是評價教師教育教學水平的一種重要手段。教師職稱評定的正常進行，不僅能夠提高教師的教育教學質量，也會提高學校的整體教育教學水平。通過職稱評定能夠激勵教師不斷進步、不斷提高教學水平，同時促進教育教學的發展。

　　感謝您對我單位工作的關心和支持。

　　此復。

                                                                                                                                                                                   陽山縣教育局

                                                                                                                                                                                  2024年5月30日

　　（聯系人：陳悅，聯系電話：7800412）

　　抄送：縣政協提案委員會，縣政府督查室